呼市儿童福利院：用爱让孩子健康快乐成长
文章来源：ADMIN 时间：2024-02-29
日前，记者走进呼市儿童福利院，一阵欢乐的乐曲声传来，循着歌声，看到一群可爱的孩子们正在与青年志愿者做游戏，因为种种原因，这些孩子们刚出生被遗弃。目前有200多名孤残儿童生活在市儿童福利院这个快乐的大家庭中，其中90%以上的儿童患有不同程度的智力障碍和肢体残疾，在福利院全体工作人员精心抚育下，孩子们像阳光中盛开的花朵，健康快乐地成长。
多年来，市儿童福利院不断充实教师队伍，目前已有教师18名，分别负责启智班、启蒙班、书画间、音乐室、手工坊、学前班的授课工作，分工明确、职责清晰。
在今年中国技能大赛第六届全国民政行业职业技能竞赛暨第三届孤残儿童护理员职业技能竞赛中，该院3名职工分别获得一、二、三等奖，内蒙古代表队获得团体二等奖。
同时，该院引入社会工作、蒙台梭利、瑞吉欧、沙盘游戏治疗等教育理念，打造了个案工作室、小组活动室、心理咨询室、沙盘游戏室，让多种教育理念融入儿童日常生活学习中。积极编写特殊教育教材，成立特殊教材实验班，积极参与了中国儿童福利和收养中心与宋庆龄基金会合作开展的“特殊教育教材”推广项目。
针对市儿童福利院儿童特点，该院设计了专门的评估体系，对全院适龄儿童进行了筛查评估。
根据孩子们的个体差异，该院采取了针对性强的教育模式。聋、盲儿童进入聋哑学校学习；智力正常儿童进入社区学校进行常规教育和职业教育；智力发育迟缓、身体略有残疾的低龄儿童进行早期干预，接受祖母项目、小姐妹项目的教育；智力发育严重迟缓的大龄儿童进入本院的特教班、特色班学习。青少年特殊运动项目聘请了专业体育教师，让孩子们在运动中提高了身体素质。
常规管理，突出“细”。该院教学工作的常规管理包括教师出勤率管理、例会制度管理等，严格了工作纪律，保证了教学工作的顺利开展。
教学管理，突出“专”。包括个别化教育计划管理、日常工作记录管理、教案管理、儿童档案管理等，市儿童福利院通过不定期的抽查、研讨，使教学工作更加专业化、细致化。
学生管理，体现“爱”。利用回应式抚育理念，拉近与孩子间距离，让儿童适当承担日常家务劳动，注重自理能力培养。丰富儿童课余文化生活，利用节假日时间开设羽毛球、舞蹈、美术、电子琴等兴趣课程，组织孩子外出游玩。通过教职工的帮助，每名学生的个人卫生、思想道德、学习成绩都得到了明显提高。
一分耕耘，一分收获。多年来，呼市儿童福利院的20名干部职工获得全国及自治区、市级荣誉12项，职工撰写的论文在国家、自治区级专业期刊杂志发表30篇。此外，职工参与各类竞赛、评选活动，获得国家、地区荣誉十余项。(记者吕会生)
，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：
）”的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
赤峰市一煤矿发生爆炸事故 李纪恒对救援工作作出重要指示 布小林赶赴现场